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第146章有趣和尴尬（第1页）

世上无难事，只怕有心人。

要在短短10余米路程里想出克敌制胜的办法，是有点勉强，过往曹植七步成诗，大概也不过如此。

其实说到急智，凌纪安还是有一点的。

一回娄天暮随堂测验，题目故意出得很难，想看看这帮猴崽子有没有本事解出来。

果然，到快要交卷的时候，全班还有一大半人没做完，其中又有不少是卡在了最后一道大题上。

娄天暮在教室里巡来巡去，观察学生表现。

凌纪安也没答出来。眼看时间不多，他也急得汗都冒出来了，偏偏娄天暮就站在他身边，查看他演算的过程。

推导了好几次，凌纪安都没找到解题的关键。娄天暮在边上不替学生着急，心里倒憋着乐，想说你们这些人，平时上课不用心听，现在活该做不出来。

她在凌纪安那看了会儿，又到聂惜缘、周柏昊那去瞧瞧，这两人也没解出来。娄天暮不动声色游移到徐济身边。徐济数学向来不错，娄天暮还想过让他做课代表的，算是她的得意门生。徐济沉着应战，在娄天暮注视下解出了答案，灭绝师太脸上难得地露出了笑容。

她抬起手腕看看表，一分钟后下课铃就该响了，走到凌纪安身旁一看，这小子也已经答出来了，正抓紧最后一点时间从头验算各题答案。

娄天暮对凌纪安的表现还是有些吃惊。这道题固然不易答，能在最后关头临危不乱，顶住压力作出细腻的思考，这份心理素质不是谁都能有的。

她所不了解的是，若论对心理素质的锻炼，没有什么比竞技体育更好。

在经济、政治等种种压力下面，很多体育项目就像走独木桥，奉行赢家通吃战略，只有走到最后才能笑傲江湖。很多比赛比到最后，比的早已不是技术能力，而是心理承受能力。巴乔在最后时刻罚丢点球，难道他不是当世最优秀的足球运动员？非也，他只是自己击溃了自己。

当年刘国正在世乒赛男团半决赛面对金泽洙，全队已经被逼入了绝境，胜利的希望全系于他一人身上。最后一局对手一度手握7个赛点，如此大的差距，如此沉重的压力，稍微有一点心理波动球员就崩溃了。但刘国正硬是顶住压力，最终逆转成功。运动员在比赛中体力消耗极大，意志也比平时消磨得更快，对抗压力本来就需要比常人付出更多，说他们能人所不能一点也不为过。

现在不少体育项目在运动员年纪尚幼时就注重心理训练，包括足球，教练员会刻意培养儿童球员的求胜欲望和自信心，在任何场合应以鼓励与表扬为主，让他们在训练和比赛中享受足球的快乐。同时，注重发展思维能力和注意力，以及球员的独立性和责任感以及抗干扰、压力的能力。这是全方位、立体化的科学训练，决不是一两句话就可以概括得。

这与娄天暮的教育理念自然是南辕北辙。她仿佛就是为了打击和摧毁学生而生，至于什么快乐学习、素质教育，对不起，不存在的。

能够在娄天暮治下生存，证明凌纪安心理抗压能力比凡人优异。足球是他钟爱的运动，动脑筋更算不得吃苦。

走了两步，凌纪安眉头一皱，计上心来。

盘带能力是硬指标，需要经年累月的练习，短时间内不可能有飞跃。绕桩的比拼，再比10次，也很难赢得了迟子文1次，除非他出现失误。文章还得往后头来做。

当然，前提是前边也不能被落下太多。

蒙毅第三次把球抛出，凌纪安几乎是在球离开手的同一时间出发。他精神非常集中，运球速度做到了自己所能做到的最快，绕过所有瓶子时，只比迟子文慢了一丁点。两人齐头并进，看起来仍是迟子文会较先接触到皮球，但他也无法保证对球的绝对控制。

在快要够着皮球的一刹那，凌纪安急起一步，主动将肩膀撞向迟子文。迟子文欠缺准备，被撞得弹开了半步远。

凌纪安抓住机会，还没转身，先把球拉向身后。

迟子文也不甘轻易认输，趁凌纪安刚刚转过身，也照着他肩膀来了一记硬撞。

可能是机会太难得，凌纪安这球处理得稍微急了些，迟子文现炒现卖，以其人之道还治其人之身。好在凌纪安下盘扎得比较稳，迟子文没能把他撞开。

凌纪安见机不可失，当即以脚尖推动皮球，奋力向前。

他这一脚故意推得很大力，好给自己留出冲刺的空间。这一策略非常见效，领先优势一旦确立，迟子文再没能撵上来，凌纪安身边没了干扰，拉大脚步，将球狠狠打向球门。蒙毅没想到他打得这么狠，还下意识地闪了闪。

“好小子，你这是打击报复！”

“报复啥？”

“报复……咳，我说报复就是报复！”

蒙毅说是这么说，脸上却挂着笑容，显然并没有生气。

“教练，他那是犯规！”迟子文占据优势，却被凌纪安巧胜，拉着蒙毅投诉道。

蒙毅把手一摊，只说了四个字：“合理冲撞。”

其实迟子文自己也明白，在足球场上，肘部以上的身体接触很大机会不被裁判认为是犯规。况且他自己也还了同样的一招，说别人犯规有点说不过去。少年人最是争强好胜，哪怕明知自己是技艺更加高明的一方，也不容许失败出现。

只要心态控制得好，良性竞争是有利于自身进步的。

蒙毅乐呵呵地宣布是日训练结束。一个小游戏似的比赛，让两人短兵相接，实打实地锻炼了技术，也活跃了气氛，凌纪安觉得，这样的学习真是有趣极了。

其实贾野偶尔也会来活跃活跃课堂气氛，可是他并不是真心和学生打成一片，老师架子端得牢牢的，有时反而显得东施效颦。

比如说，他居然可以在抖完一个包袱之后突然板起脸，拿出威信来把台下笑得最大声的学生训斥一顿。时间一长，每当到了贾野搞气氛的时候，学生们笑也不是，不笑也不是，甚至要贾野连着追问几遍，还是鸦雀无声，尴尬到了冰点。

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